Instituto Neoenergia e CIEDS anunciam nova fase de iniciativa que já impactou mais de 100 mil estudantes e mobilizou mais de 6 mil educadores

Com o objetivo de contribuir para o fortalecimento da educação pública, o projeto Balcão de Ideias e Práticas Educativas (BIPE) mobilizou, durante cinco anos, mais de 6 mil profissionais da educação em 14 municípios dos estados de São Paulo, Bahia, Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte. A iniciativa é resultado de uma parceria entre o Instituto Neoenergia e o Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável (CIEDS). Mais de 100 mil estudantes foram impactados pelo projeto. A experiência do BIPE faz do Pontes para Educação um projeto mais especializado e de impacto gerador de legados. Agora, o Pontes para Educação se prepara para em 2026 continuar alcançando redes públicas dos cinco estados contemplados a partir de uma abordagem ainda mais estratégica, que buscará estabelecer uma ponte entre pessoas, saberes, políticas e territórios em prol da equidade educacional. 

“O BIPE nasceu com a proposta de consolidar uma rede de difusão de ideias e práticas inovadoras em educação por meio da sistematização de práticas pedagógicas. Agora como Pontes para Educação, a ideia é continuar promovendo o desenvolvimento integral dos estudantes por meio de ciclos de assessoria para os gestores públicos, sempre alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)”, comenta Renata Chagas, diretora-presidente do Instituto Neoenergia. De acordo com a executiva, o projeto também tem o compromisso de contribuir para o avanço do desenvolvimento socioeconômico das comunidades onde a Neoenergia está presente no país.

Na prática, o projeto funcionou como um berçário de ideias, por meio da formação continuada de professores e gestores escolares da rede pública e valorizando a construção e implementação de práticas pedagógicas adequadas às realidades locais. É o que conta Valdiná de Jesus Santos, professora da rede municipal de Itaparica, na Bahia, há mais de 35 anos e, hoje, coordenadora do EPJAI (Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas).

Para Valdiná, o projeto trouxe contribuições significativas para o ambiente educacional, principalmente no que se refere ao planejamento estratégico das ações a serem colocadas em prática no dia a dia da sala de aula. “Recebemos apoio integral para elaboração do documento da matriz curricular do EPJAI, iniciado em 2023, usando a matriz curricular do EJA”, explica acrescentando que “com base na iniciativa de Itaparica, já está em tramitação no governo federal a incorporação do EPJAI”.

A iniciativa colaborou, ainda, para a produção de um documento voltado à formação de professores da Educação Infantil municipal, desdobrado no projeto Bahia Alfabetizada, e para o Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) com foco na recomposição de aprendizagem. “Em alinhamento com o Plano Nacional de Ensino (PNE), contamos com o apoio do projeto para olhar o plano e definir metas e estratégias, tendo um plano e um norte, fundamentados nas propostas do relatório, que foi essencial para nos guiar naquilo que a gente estava tendo dificuldades, apontando o planejamento como base sólida para pesquisas, ações, previsões e permitindo avaliação de desempenho e adequações nas estratégias de atuação implementadas na prática escolar”, detalha Valdiná.

A partir das experiências reunidas ao longo da produção desses três documentos, foi produzido o Documento Curricular Referencial de Itaparica (DCRI), composto por quatro cadernos de Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais e anos finais), EPJAI e inclusão de alunos, entre temas/propostas intercurriculares, considerando currículos interdecoloniais e ambientais. A publicação do documento está prevista para este ano.

Ao conectar políticas educacionais e experiências nesta nova fase, o projeto irá colaborar para a construção de caminhos sólidos e sustentáveis para uma educação pública de qualidade. “Mais do que um balcão de ideias, hoje somos pontes entre escolas e territórios, entre profissionais e políticas, entre o presente e o futuro da educação que queremos ver no país”, afirma Nathacha Monteiro Ferreira, coordenadora do projeto. 

Educação com dignidade para todos

O relatório de resultados do projeto Balcão de Ideias e Práticas Educativas (BIPE) evidencia a força de uma atuação enraizada nos contextos locais. Ao todo, foram 408 práticas educativas desenvolvidas, 43 documentos norteadores de políticas públicas produzidos e 68 projetos políticos pedagógicos atualizados com apoio técnico da equipe do projeto. Os resultados incluem, ainda, o aumento do interesse das crianças pela escola, fortalecimento das formações nas áreas de educação infantil, inovação pedagógica, educação inclusiva e integral, além de uma plataforma virtual com mais de 15 mil acessos a conteúdos formativos.

O relatório completo está disponível nos sites do Instituto Neoenergia e do CIEDS, de forma aberta e gratuita. O projeto também conta com uma plataforma digital, onde é possível acessar os cadernos de práticas, vídeos formativos e demais conteúdos produzidos ao longo dos anos.

Fonte: Ludus Comunicação e Impacto